首页 > 范文论文 > 正文

小班组秋季学期年级组工作计划

2020-10-17 14:41:41 来源:叽叽网

小班组秋季学期年级组工作计划:小班年级组工作计划

小班年级组工作计划

一、 基本情况分析

本学期,我们小班年级组共三个班,七位老师,她们富有活力对工作充满热情,对孩子富有爱心,对教学富有专研精神。本学期我们小班年级组全体教师将从以下几方面入手;

1、 如何进一步提高服务意识;服务水平和服务能力;更科学的管理、照料、组织好拖班、小班幼儿一日活动。

2、 如何聚集本组教师教学实践中的问题进行分析,讨论,全面提高教师教学水平和业务能力。

3、 如何大力整合教育资源,认真做好家长工作,共同为幼儿的成长创造良好的条件。

二、 指导思想:

本学期,面对社会,家长,园领导的高度期望和信任,小班组全体教师自加压力,将在园长的领导下,以《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,根据幼儿身心发展特点和实际发展水平;以正确的教育观为指导,创造性开展各项工作,促进幼儿健康和谐,全面发展。让孩子喜欢上幼儿园,让家长满意。根据教育组的指导;大胆进行区域游戏改革,重视保育工作,提高保教质量。促进教师的专业成长。同时,严格执行和完成各科室的各项任务,遵守工作纪律,形成健康,团结向上的小班组教学团队。

三、 工作目标:

1、 继续完善各项常规管理制度和卫生制度;

2、 提前做好每月一堂好课的准备工作;

3、 进一步做好保教工作和家园联系工作;

4、 关注幼儿一日常规活动,针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨;统一认识,交流一日活动组织中的成功经验;。

5、 加强安全意识,消除一切安全隐患;杜绝一切责任事故发生;。

四、 班级保教工作:

1、 更换班级环境,具有儿童性,有班级特色,年级组特点;

2、 一日活动弹性安排,教师根据孩子的需要灵活安排学习活动的时间、内容等;

3、 微笑服务每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事;

4、 多展开一些幼儿活动,重视幼儿社会发展;。

五、 具体工作安排:

二、三月份:

1、制度各类计划(年级组、班务、月、周、主题、课题、角色、游戏)等;

2、就“如何创设主题墙”开展专题研讨活动;

3、商讨并确定小班操节,集体创编小班操;

4、结合“三八”节进行“我爱妈妈”的主题活动;

四月份:

1、 开展主题活动;

2、 每周开展集体备课教研活动;

3、 家园互动活动;

4、 教师优质课评比;

5、 班级区角游戏环境创设;

五月份:

1、 开展主题活动;

2、 每周开展集体备课教研活动;

3、 幼儿自我服务能力展示;

4、 家园互动活动,半日活动开放日;

六月份:

1、 开展主题活动;

2、 每周开展备课教研活动;

3、 班级游戏活动观摩;

4、 庆“六一”儿童节活动;

5、 家园互动活动;

6、 期末幼儿发展评估,撰写幼儿素质报告书;

7、 完成各类小结;

本学期:我们小班年级组全体教师将会齐心协力,务实求新加强工作作风建设,为我园的蓬勃发展贡献微码每一份力量;。

小班年级组组长:钟春燕

2016年3月9日

小班组秋季学期年级组工作计划:小班年级组工作计划

小班年级组工作计划

新的学年又将开始,本学年我们小班年级组共有5个班级,其中四个班上过一个月新生适应班,共有幼儿182名,保教人员15位,其中新教师3名,新保育员3名,新上任班主任1名。新教师、新保育员,刚来幼儿园,对幼儿园的工作制度不了解,缺乏管理经验和教育经验,需要老教师的帮助和指引,但是他们有极大地工作热情,所以,我们要激励老教师指引、帮助、包容新教师,为新教师做好榜样。同时也让新教师虚心好学,勤学苦练,尽快成长,独挡一面,这样才能形成良好的班集体,保证各项工作圆满完成。具体计划如下:

一、指导思想: 本学期,面对社会、家长、园领导的高度期望和信任,小班组全体教师自加压力,将在园长室的领导下,以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,根据幼儿身心发展特点和实际发展水平,以正确的教育观、儿童观为指导,创造性地开展各项工作,促进幼儿健康、和谐、全面发展,让孩子喜欢上幼儿园,让家长满意。重视保育工作,提高保教质量,促进教师的专业成长,同时,严格执行和完成园领导下发的各项任务,遵守工作纪律,形成健康、团结、向上的小班组教学团队。

二、具体措施

(一) 以身示范,吃苦在前,做好领导和教师的助手。 作为年级组长,要勤学好问,认真对待各项工作,腿脚快、口眼勤,发现问题,及时督查纠正,做到有布置、有检查,第一时间传达处理上级任务,以最快速度完成各项工作,而且要经常深入年级组,了解教师所需,及时提供帮助,反映给领导,更好地完成教育教学工作。

(二) 加强老教师的引领作用与责任,创建良好的班集体。

1. 要充分发挥年级组长内骨干教师的引领作用,从帮带的目标、重点、计划着手,具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。

2. 作为新教师要虚心好学,不耻下问,不断加强理论学习,逐渐提高自己的理论与实践能力。鼓励新教师主动拜园内骨干教师、助理级教师为师,积极参与园内开展的师徒结对活动。

(三)重视新生入园工作,爱心、细心关注每位幼儿。

1.稳定幼儿情绪。开学初,小班组教师将进行全面家访和电访,通过游戏、故事和小朋友亲近,让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。

(四)开展丰富的活动,注重幼儿个性发展及能力的培养

1. 开展丰富多彩的主题活动,要求各班结合班级特点开展适合自己的区域活动,将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合,使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

2.游戏与教学整合,教师通过在“游戏中学,在学中游戏”为教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师的用游戏方式的引导,让幼儿自己思考、自己操作、自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。

3.幼儿常规教育。 俗话说“没有规矩,不成方圆”因此幼儿的一日常规的培养是相当重要的的,也为以后的学习打下基础。由于是新生,幼儿对任何事物都不熟悉,幼儿没有纪律意识,自控能力低,行为散慢,针对这问题,本学期我们将针对性地对幼儿进行教育,如利用餐前、离园前,以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。

(1)培养幼儿有良好的进餐习惯。幼儿年龄小,部分幼儿在家习惯家长喂,且吃得慢,针对此问题,我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯,且要求幼儿能一口一口地吃,鼓励幼儿用愉快的心情进餐。

(2)培养幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要安静,会自己换鞋,能找到自己的枕头,盖好被子后能安静入睡,不带玩具进入睡室,知道睡觉时闭上眼睛不说话。

(3)培养幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境,使幼儿感受清洁环境的美好,让幼儿协助保持环境清洁,初步形成良好的个人卫生习惯,愿意剪指甲、洗头、洗澡,知道饭前便后要洗手。教师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。

(4)培养幼儿良好的课堂常规。采用听音乐和有趣的“拉拉链”方式让幼儿安静地坐入座位准备上课,以表扬个别幼儿坐得好的方式,鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。

(5)培养幼儿收拾东西的好习惯。以送“玩具回家”的游戏方式,让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处,不把玩具放进书包。学习基本的分类,按玩具的特征进行分类.

(6)培养良好的学习习惯。由于幼儿新入园,年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸www.shanpow.com_小班组秋季学期年级组工作计划。

引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。对幼儿进行普通话教学,针对本班幼儿的年龄特点,我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语,在中进行随机教学,鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,引导幼儿参加各种各样的游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动。

(7)加强幼儿的动手能力培养。在日常活动中多加入一些培养动手能力的游戏以及教学活动,喜欢跟老师、小朋友玩手指游戏,会正确使用剪刀,会耐心的进行涂色游戏等等。

(五)注重家园联系,开展家长工作,办家长满意的班级。

家长工作至关重要,家庭与幼儿园好比一车两轮,缺一不可。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如:重视入园、离园接待工作,做好家访、随访、电访工作。利用家校通、幼儿园网站、展板、微信等,让家长了解孩子的在园情况,了解教师的工作,以达到家园同步教育的有效性。

三、 本学期各个月份安排表

九月份

1.幼儿入园,稳定幼儿情绪。

2.建立各班幼儿个人档案,更新确定班级花名册。

3.新生家访工作。

4.制订年级组计划、班务计划、主题计划等各类计划。

5.班级环境创设,区角的建立和材料的添加。

6.配合幼儿园召开小班年段家长会。

7.小班教师编排新早操。

8.组织幼儿举行“快乐过中秋”系列活动。

9.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。

十月份

1.国庆节活动:庆国庆小班幼儿游园活动。

2.重阳节活动——孝,从身边小事做起。

3. 万圣节活动。

4.区域材料评比。

5.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。

十一月份

1.成立新一届班委会,并推选新一届幼儿园家委会成员。

2. 组织开展亲子游活动。

3.幼儿早操评比活动。

4. 家长开放日活动。

5.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。 十二月份

1.庆圣诞、迎元旦系列活动。

2.做好幼儿常规教育工作。

3.做好班级安全检查工作。

www.shanpow.com_小班组秋季学期年级组工作计划。

4.开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。

一、二月份

1.开展迎新年活动。

2. 继续开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。

3. 各班制定复习计划,做好幼儿能力测评工作

4.各班教师写好学期工作总结、资料归档工作

5.各班教师写好幼儿评语、评选奖状

2014年9月

小班组秋季学期年级组工作计划:幼儿园小班年级组工作计划

篇一:小班上学期年级组计划

小班上学期年级组计划

大竹县教育局幼儿园李相芬

一、基本情况:

本学期,我们小班组共有5个班级,10名教师。我们的年级组

是一个年轻和充满朝气的集体,其中新教师所占的比例是比较大的,如何提升年轻的教师各方面的能力,挖掘她们身上的闪光点,是我们年级组工作的重中之重。

二、指导思想:

立足“以幼儿发展为本”的理念,继续贯彻落实《纲要》精神,围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标,积极开展各类教学、教研活动,在全面提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平的同时;加强安全意识,做好甲型h1n1流感的防控工作。

三 、工作目标:

1、加强班级常规管理,提高教育教学质量。

2、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

3、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

4、深入开展家园活动,达到家园同步教育。

5、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长。

四、具体措施:

(一)、加强班级常规管理,提高教育教学质量1、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培

养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。

2、根据园本特色总计划,结合年级组各班的实际,选择适合本

班幼儿的特色活动,展现班级风采。

3、随时发现问题、随时研究、分析、解决,制定适合幼儿年龄

特点的主题活动计划。

4、根据主题布置环境,及时更换环境创设,各班突出本班的环

境特色,做到同一主题,不同创设。

(二)、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。

1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口,在带班中积极创设

游戏化的情景,合理安排幼儿在园的一日生活,减少时间的隐性浪费

2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料,

要求教师认真观察反思,加强区域的指导,并能够反思问题与不足,以科研促教研。

3、与社区携手,扩展幼儿环境教育的空间。带孩子走进自然。

我们将安排幼儿找秋天,家园秋游活动,到大自然中,引导他们探索大自然。鼓励孩子与同龄人交往,带孩子走出幼儿园,走进社会。

(三)、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。

1、教研活动必须“研”为主,人人参与,并给每位教师有一次

主持研讨的机会,研讨内容注重实效,注意抓典型事例(普遍存在的问题及核心问题)进行探讨研究,并提前布置寻找资料学习相关理论,并进行问题的思考和总结。2、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。

(四)、深入开展家园活动,达到家园同步教育

1、多渠道开展家园联系活动,保证家园联系的畅通。

2、虚心接受家长的建议,满足家长的要求,本着“家长的满意是我们的目标”,将家长工作

更加深入、细致。

3、本着公平、务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况,请家长给予配合支持,帮助孩子良好健康地成长。

(五)、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长

1、幼儿的安全是我们工作的重点,要把保证幼儿的安全放在所有工作的首位。引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。年级组的教师除了提高自身的安全防范意识,还要加强本班幼儿的常规管理和自我保护意识的教育,及时督促,安心带班,尽可能避免各类意外的发生。

2、扎实做好传染病的防控工作,通过家长橱窗、校信通、家长问卷等形式宣传甲型h1n1流感的预防措施,家园共同防范保证幼儿的健康成长。

五、具体工作安排:

九月份:

1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规 。

2、制定年级组及班级各类计划3、充实、更新班级活动区域。

4、编排小班晨间操 。

十月份:

1、一课多研活动

2、班级环境创设评比和区域活动观摩。

3、“我爱爷爷奶奶” 重阳节主题活动。

4、优质教育活动观摩研究。

5、教师活动展示

十一月份:

1、走进秋天系列活动。

2、课题结题活动准备。

十二月份:

1、开展冬季主题教育。

2、各班迎元旦环境创设观摩。

3、迎新年幼儿才艺展示。

4、成长档案交流。

元月份:

1、教科研成果汇报交流。

2、做好终结性幼儿评估发展工作。

3、主题活动打包整理,资料整理归档。

4、幼儿成长档案及发展评价研讨

5、做好期末各项结束工作。篇二:幼儿园小班年级组工作计划

幼儿园小班年级组工作计划

上学期我们全组教工在园领导的带领下,以《规程》、《纲要》为指导,以提高保教质量为宗旨,以创苏州市现代化管理示范幼儿园为目标,较好地完成了各项工作。在此期间,我们班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面,班组工作也得到了园领导及家长的肯定。班组工作的管理模式取得了较显著的成效。尽管取得了一些成绩,面对今年新的工作重点创江苏省现代化管理先进幼儿园,我们还有许多工作要去做。如:如何深入探索实践园本课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力,更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等。

一、 指导思想

坚持以邓小平理论和xxxx重要思想和党的xx大、xx届三中全会精神为指导,以“你的宝宝,我的宝贝”为目标,进一步解放思想、求真务实、开拓创新,为努力提升幼儿园的社会影响和品牌形象贡献自己的力量。

二、主要工作措施和目标:

1、加强学习,提高修养,增强教书育人的使命感。

认真学习纲要及规程,深刻领会其精神实质,努力提高自身素质,开发潜力,及时转变观念,树立正确的教育观、儿童观,坚持正面教育,形成平等和谐的师生关系。

2、提高教书育人的本领

一是在思想上有活力,善于学习,勇于钻研,追求先进的教育思想与理念,使幼儿园教育焕发生命的活力。二是工作上要有创新,要勤于思考,勇于反思,形成创新意识,要善于学习他人长处,不断反思,不断总结,努力形成自己的教育思想和工作特色。3、提高现代化教育技术运用水平认真学习制作课件和个人网页,中青年教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面形成自己的特长。

4、大力推进课程改革,提高教学质量。

深入探索实践园本课程,围绕课程改革,通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座,使自己在各种学术研讨中吸收、消化信的教改信息和教育理论,进一步确立全新的教育理念,指导自己的教学实践。

5、深入开展课题研究,努力提高教科研水平。

加强教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨、求创新。认真开展主题活动,不断充实自己,运用灵活多样的教育模式,完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论,不断提高业务水平。注意环境对幼儿发展的影响,根据主题创设与之相适应的环境,做到主题与环境相配合。 6、按时开展区域活动和角色游戏,做到材料充足,及时调查,满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动,保证幼儿一日活动量,促进幼儿身体各机能协调发展。

7、加强保教配合。在新的教育观念下,开展保育工作,为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则,为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。

8、加强家园之间的联系,使家长及时了解班级动态,教学活动,幼儿情况以及家长需要配合的工作。

9、加强安全意识,消除一切安全隐患,杜绝一切责任事故的发生。

三、具体活动安排:

二月份:1、布置教室环境、创设新年新学期的新气象。2、丰富角色游戏活动材料,创设角色游戏环境。

3、班级网页及时更换。

三月份:1、检查年级组角色游戏创设情况。

2、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动。

3、公开教学活动。

四月份: 1、组织幼儿踏青活动。

2、公开教学活动。

3、向家长开放半日活动。

4、召开家长会。

五月份: 1、公开教学活动。

2、班级开展竞赛活动。

3、小班组优秀论文收集评比。

4、举行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。

六月份:1、期末对大班幼儿进行质量抽测。

2、填写审核幼儿汇报册。

本学期,我们小班年级组全体教师将会齐心协力、务实求新,加强工作作风建设,为 我园的蓬勃发展贡献我们每一份力量篇三:幼儿园小班年级组工作计划

玉门市第一幼儿园

2010—2011学年度第一学期小班年级组工作

计划

上学期我们全组教工在园领导的带领下,以《规程》、《纲要》为指导,以提高保教质量为宗旨,较好地完成了各项工作。在此期间,我们年级组各班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面,班组工作也得到了园领导及家长的肯定。班组工作的管理模式取得了较显著的成效。尤其在大型活动的开展中我们大班年级组发挥了自己的优势。在本学期我们遇到了新的挑战和问题如:如何践园本课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力,更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等。下面把我们小班年级组本学期的工作作以下计划,以便来指导具体工作,使我们年级组的各项工作顺利、有序的完成。

一、 指导思想

本学期我年级组将以党的十七大、十七届四中全会精神和科学发展观为指导,以市教育局2010年教育工作例会精神、《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以“规范管理、发展孩子、成就教师、创建特色、打造品牌”为目标,不断完善民主管理体系,构建以小班组 赵淼人为本、自主互动的管理运行机制,展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良作风和“积极向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校园文化氛围,围绕规范管理、质量提升、特色创建、内涵发展等方面来开展工作,全年级组上下凝心聚力,真抓实干,使幼儿园各项工作再上新台阶。

二、以人为本,加强师德建设,全面提高教师素质。

1.加强学习,提高认识。通过每周三的教研活动、全园教职工大会及自学等多种方式在年级组内深入学习贯彻十七大、十七届四中全会精神和科学发展观重要理论,加强年级组内教师对教育法律法规的学习,明确工作目标,增强教师从事教育工作的责任感和使命感。通过聆听专家报告,学习优秀教师事迹,增强教书育人,以身立教的社会使命感和尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识,使年级组内教师争做幼儿和家长欢迎的德艺双馨的优秀教师。 2.指导年级组内青年教师科学、合理的安排、组织活动,加强教学常规工作的指导,引领教师转变教育观念和教育行为。发挥骨干教师带教作用,所有市、县级骨干教师、学科带头人、教研组长、年级组长,每人带教一名青年教师(或转岗新教师),并制定带教计划,认真落实带教任务,每月跟踪听课、指导不少于2次,每月一篇带教小结,学期末交流带教经验并纳入考核;被带教师要悉心研究师傅授课,每月写一篇成长感悟。年级教研组要把学习理论与教学实践相结合,帮助教师领会教材指导思想,获得最直接的教育教学经验;加强年级组集体备课指导,每月安排2次集体备课(年级组人员按教学领域分两组,轮流进行集体备课;授课、听课、研讨一体化)。年级组长推门听课每学期不少于20节(每两月听本组教师的课人均至少一节)。每月开展一次以弹、唱、跳、画、讲(普通话)为主的教学管理基本功考核。 3.加强年级组建设和交流活动。开展多种形式的年级组教研活动,使教材的实施在共同研究中发挥最佳效应,真正把使用教材的过程变为教师专业化水平提升的过程。教研组每周组织教师围绕某个主题展开交流讨论,帮助教师总结分析教育教学经验和问题,充分调动组内教师参与教研的积极性,人人参与,重点交流,年级组长、教研组长要做好教师参与教研活动

的记录、评价、考评工作。教研组则通过上课、听课、说课、评课的研讨过程,促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高,从而实现教师专业素质的提升。

三、加强学习,提高教育教学水平树立教书育人的使命感 1.认真学习纲要及规程,深刻领会其精神实质,努力提高自身素质,开发潜力,及时转变观念,树立正确的教育观、儿童观,坚持正面教育,形成平等和谐的师生关系。 一是在思想上有活力,善于学习,勇于钻研,追求先进的教育思想与理念,使幼儿园教育焕发生命的活力。二是工作上要有创新,要勤于思考,勇于反思,形成创新意识,要善于学习他人长处,不断反思,不断总结,努力形成自己的教育思想和工作特色。

2.提高现代化教育技术运用水平认真学习制作课件和个人网页,中青年教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面形成自己的特长。

3.大力推进课程改革,提高教学质量,深入探索实践园本课程,围绕课程改革,通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座,使自己在各种学术研讨中吸收、消化信的教改信息和教育理论,进一步确立全新的教育理念,指导自己的教学实践。在年级组内形成争先创优的工作氛围。

4.深入开展课题研究,努力提高教科研水平,加强教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨、求创新。认真开展领域活动,不断充实自己,运用灵活多样的教育模式,完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论,不断提高业务水平。注意环境对幼儿发展的影响,根据主题创设与之相适应的环境,做到主题与环境相配合。

5.按时开展区域活动和角色游戏,做到材料充足,及时调查,满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动,保证幼儿一日活动量,促进幼儿身体各机能协调发展。

四、加强保教配合增强安全意识

在新的教育观念下,开展保育工作,为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则,为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。在幼儿一日常规管理过程中加强安全意识,消除一切安全隐患,杜绝一切责任事故的发生。加强对小班幼儿安全意识的培养,通过每周的安全活动和进餐前准备时间对幼儿灌输安全小知识培养幼儿安全意识和安全知识。

五、密切家园联系,保证幼儿健康快乐成长

1.指导家长树立正确的教育观念,学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

2.让家长了解幼儿园教育规律,园本课程,积极参与幼儿园家长学校组织的各类活动。 3.通过讲座、交流等多种途径,让家长了解家庭教育的意义,作用,增强家庭教育的使命感和责任意识。

六、具体活动安排

九月份:

1.新生报名、稳定幼儿情绪、召开第一次家长会。 2.丰富角色游戏活动材料,创设角色游戏环境。。3.“爱是教师最美的语言”演讲比赛。

十月份:

1.各年级组安全教育活动观摩活动。

2.户外体育活动器械制作评比活动。

小班组秋季学期年级组工作计划:2016学年小班年级组工作计划

老高川中心幼儿园2015-2016学年第二学期

小班组教研活动安排表 篇二:2015-2016学年小班年段工作计划

2015秋—2016春小班年段工作计划

年段情况分析:

金秋的季节,稻米飘香,新的学年开始啦!新的学年我段将以《幼儿园教育指导纲要》《3-6 、岁儿童学习与发展指南》为依据,遵循小班幼儿发展的规律与特点,以小班省级课题《基于家园互动模式下幼儿劳动习惯培养研究》、以满足幼儿的兴趣与需要为出发点,密切联系小班幼儿的生活实际,逐步培养每一位幼儿的口语表达能力、自理能力,良好的卫生和学习习惯等。本学年我段共有4个班,大部分幼儿没有过集体生活的经验,本学年,我段8位教师将齐心协力,加强配合,使每个幼儿都能健康和谐地发展。本学年我们将重点开展以下几方面工作:

二、工作目标:

1.开展丰富多彩的课题年段活动、班级活动,组织各种活动提高幼儿各方面的能力,如:“我会穿鞋子”、“我爱劳动”、 “劳动儿歌”等主题周活动。

2.重点培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成。

3.深入开展年段课题《基于家园互动模式下幼儿劳动习惯培养研究》,劳动对一个人的成长和生活产生极其重要的作用,而从儿童心理发展规律看,年龄越小可塑性越强,越容易接受各种教育和影响,此时培养幼儿的劳动习惯越容易成功。

4、年段组收集并制作区域教玩具,各班资源共享。

5. 努力形成开放式的教学环境,养成进姐妹班听课的习惯,互相取长补短。

三、工作重点和措施

(一)保教并重,培养幼儿良好的习惯。

1.常规培养:小班阶段,正是各种良好习惯养成的重要阶段。年段教师将以热心、耐心、细心的工作态度,通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚

入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活,并且能基本完成教师提出的常规要求。

2.安全教育:各班将抓好班级日常性保教工作,使幼儿在活动中得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展,并结合小班幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

3.德育教育:幼儿时期是幼儿美好品德与情感的养成时期。各班教师将注重幼儿的品德教育,通过故事、儿歌、观看视频等方式来培养幼


QQ代刷网 https://52ltfw.com/

叽叽网